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如果郭松不能给出足够多的“利益”，是无法说服他们的。那些人权、平等主义的东西，对他们根本没价值，他们是士族，是统治者。
想了一会，郭松道：“你们读书太少，而且目光短浅。以我所知，古之成大事者，无一不是有明礼知书的贤内助。何况男儿顶天立地，在外头受了气，应该以牙还牙，以眼还眼。哪有憋着火回家欺负老婆孩子的道理？据我所知，只有那下等贱民才软弱无能，只能靠欺凌妻儿逞威风。”
甄俨道：“女人读书，又不能做官，净是赔本买卖。”
“混账！”郭松骂道：“子曰：推己及人。你们知道要读书明礼，却不能推及家人，如何能修身齐家？孟子曰：穷则独善其身，达则兼济天下。你有余财，却不愿分一杯给同胞姐妹，如此狭隘，如何能兼济天下？无论男女，都是人，哪有只能男子读书，女子不能的道理？”
甄俨反驳道：“女子不过生养之用，只比禽兽高一等，岂能与男人并称？”
郭松气的浑身发抖，连声骂道：“非人哉！非人哉！”
言毕拂袖而去，回自己房里生闷气。张婉芸来了，命左右退下，和郭松闭门私谈。
“你若是有气，就朝我发出来，可不能就此走了。”
“跟你没关系。”郭松无奈道：“你这两个儿子，我教不了。”
“那就不教了。”张婉芸出乎意料的爽快，拉着郭松的手放在自己的双峰上，劝解道：“举茂才，不知书；举孝廉，父别居。就算他们目不识丁，也能做官，管他们作甚？”
“教不严，师之惰！”郭松猛地将戒尺甩了出去，将烛台打倒在地，骂道：“若我教出来的学生连人之为物都不懂，纵然教了他们圣贤书，也不过是增加个祸害罢了！”
“你错了！”张婉芸紧紧地握着他的手，柔声道：“我见过的男人之中，无论达官显贵，还是乡野草民，把女人当人的，唯你一人而已。这世道还不好好地？”
张婉芸轻抚着他的脸庞，轻声说：“你都不知道，你对女人有多好。”
“我是老师，我的职责是教化学生。”郭松无奈摇头，叹息道：“我还是回去种地来得好。”
“你还有我。”张婉芸温柔的贴在他的胸膛上，轻抚着他的臂膀，柔声说：“我懂你。可世道如此，我们不过一个女人，一个教书先生，又能如何呢？圣贤说：穷则独善其身。我们力有不逮，那就享受自己的小生活吧。你有我，我有你，我们是两个相爱的‘人’，这比什么都重要。我不在乎他们的看法，我只要你。”
她情真意切，郭松亦为之动容，心中的怒气也消去了不少，叹息道：“这可如何是好？我费尽心力教他们，却是这么个结果。”
“世人皆有高低贵贱。你学生数百人，总会有几个成才的，也会有不成才的。”
“罢了，罢了。”郭松道：“我以后不管他们这档事了。”
郭松接受了甄俨兄弟的道歉，只是，他决口不再提“做人”的道理，每天照本宣科，讲解书本就算完事。甄俨兄弟俩高兴不已，老师不管他们了，读书轻松的很。
倒是之前说不用读书的甄姜，现在天天跑来教室找他聊天。郭松便趁着间隙给她讲讲故事，大都是一些神话传说和战国名人的趣事。
甄姜基本的常用字还是知道，不过读起来不是特别规范。教小孩读书识字是郭松的老本行，一个个留着鼻涕，光着脚丫子，满脸泥土的穷娃娃，他都能教的他们抑扬顿挫的读诗。何况于这种富贵人家的大小姐。
教书最大的乐趣，在于传递知识。当学生们学有所成的时候，作为教师的成就感是极为满足的。
有一天，正给甄姜说完项羽兵败垓下的故事。她问道：“高祖为人如此无耻，如何能一统天下成为圣君？”
“人品与才能，是两码事。”郭松解释道：“就像有的人读了很多书，也依然是个败类一样。甚至在很多时候，才干与品德是互相矛盾的。越是要成就大事业的人，往往越是需要降低自己的品德标准。”
“既然读书不能让人学好，为何还要读书？”
郭松道：“读书可以获得成功，功成名就。一个人，一旦功成名就了，就会好面子，爱羽毛。这时候，我们写书的人，就要告诉他们，百姓喜欢什么样的人，什么样的人才能得到美名，什么样的人才能为千古典范。书中那些好人好事，品行高洁的人，都是为此塑造的。我们重点提出他的某一种优点，大加赞扬，从而引导那些有能力破坏道德的人，为了自己的名声，遵守这些‘规则’，从而维护社会大道德的稳定。”
顿了顿，又笑着说：“你看我夸赞过柳下惠坐怀不乱。这是为了让世间的君子做一个不冒犯女子的男人，否则，若是男女独处，男子便动手动脚，女子体弱，如何抵挡的了？孔夫子说：求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下。有了柳下惠这种高洁的例子名垂青史，世间男子至少也要做到‘不冒犯’的层次。”
甄姜娇笑道：“那夫子能做到哪一层？”
郭松道：“大抵是中层。”
“我试试。”甄姜一下子扑到他怀里，抱着他坐着，双腿就跨坐在他的胯部，紧密接触。“夫子不乱吗？”
郭松看着她带着一丝期盼，又有一丝害怕的眼睛，微笑着说：“你信我是君子，才敢如此。我岂能让你失望？”
“呀！”甄姜一下子红了脸，俏皮的笑着，在他脸颊上亲了一下，道：“一日为师终身为父，女儿亲一下爹爹不违礼吧？”
郭松两辈子加起来，四十五岁了。不说他在现代社会见到的，就说这辈子，他的养母是花魁，精通各种调情手段，他的情人是贵妇，亦是善于人心。区区一个十四岁不到的小丫头，这点小心思，哪里能瞒得过他？
学生爱上老师，人之常情。郭松年少时就幻想过自己的大学老师，差点付诸实际行动。但当时他已经成年，自我把控能力很强，能明白这种“爱慕”之情的虚伪之处。年纪稍小的学生，遇上青春年少，风华正茂的老师，往往都是魂牵梦绕。
但是，古今中外，对于师生恋，都是一概打压，绝不容情的！究其原因，就在与两者之间的不对等。老师作为传道受业的一方，会自然的引出学生的崇拜感，这种感情是带有“宗教性”与“欺骗性”的。看似只是普通男女之爱，实则相去甚远。
当了这么多年老师，若是连这点事情都处理不了，就可以回炉重造了。
徐徐然说：“是真是假，皆在于心。若不通师徒之礼，只管请教。父女之情，只属父女，天地君亲师，秩序井然，为师越俎代庖不得。”
“是。”被戳破了心思，甄姜只好脱离他的怀抱，老老实实的坐回自己的座位，恭恭敬敬的说：“夫子果然是个君子。”
屁的君子！换了你娘坐上来，我就要宽衣解带上战场了。郭松实在是没办法，他终究是现代社会长大的。在那个社会里，偷人只是道德问题，嫖宿幼女可是刑事问题。而且师生恋是绝对禁止的，虽然有不少大师都好这口，但郭松不好，尤其这还是一个幼女学生。
“今天的讲课就到这里吧。你家中有许多的书，可以自己读读。”
“是。”甄姜的情绪低落了不少，女孩子被拒绝了，总是有些伤心的。慢悠悠地起身离开，走到门口，回头说：“夫子，我觉得霸王重情重义，虞姬愿为他而死。高祖无耻得天下，吕后所为理所应当。”
“嗯。”郭松不置可否，对于没有标准答案的事情，他从来不会向学生强调什么。让他们自己思考，自己判断，才能拥有自我。
项羽或许重情重义吧，但坑杀俘虏、屠杀平民，也算不得什么英雄。分封诸侯更是逆天行事，自然必败无疑。刘邦或许卑鄙无耻吧，可他一统天下，剪除诸侯割据，虽然汉律苛刻无情，却也免去了战争之害。
评价政治家，是不能按道德标准来的。实际上道德高尚的人，往往都是失败的政客。甄姜作为一个女孩子，重视情义，也是自然。她们母女俩都是“恋爱脑”，男人的爱护，比天下重要得多。
十二月，朝廷传来消息，生育了皇长子刘辩的贵人何婉被册立为皇后，其兄长何进被召入雒阳，担任侍中一职。
这一天，毋极县难得停了雪，阳光明媚。按日子算，甄逸应该就要回来了。