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再看四周的学生们都挪开了自己刚才捂着写题的那双手，基本上每个孩子都写出了答案。有些可能解题方式没有标准答案那样干脆利落，但是到底是把正确答案写出来了。
“老师，我们的答案对了吗？”
萧盈盈感觉自己要被学生们的声音淹没了。她是那样狼狈的，几乎想当着众人的面晕倒算了的姿态，两条腿暗自哆嗦着。
孩子们多么聪明，早就意识到她的动机。她竟然把这些孩子当成蠢货去对付，更显得她自己是个蠢货。
接下来不用说了，连她自己都觉得自己是浑浑噩噩的，不知道在上什么课。所以整节课下来以后，不用其他老师们点评，她自己先没有了脸跑回到了自己学校的车上躲了起来。巴不得自己一辈子都不用见人了。
对于她这个姿态，罗校长说：“我们老师，总以为自己是进了名校，当了名校的老师，有最好的生源，肯定是最了不起的。殊不知道，有多少名校，在不知不觉中，被自己这种骄傲自满给害死了。”
“对的。”董校长表达一样的忧患意识说，“好比宁校长以前在那个八一子弟学校，不就是一瞬间将名校都打到落花流水去了吗？高中的名校都有可能被三流学校超越，更别说小学了。”
小学相对高中来说，由于学生所学知识比较简单，只要老师肯用力，管理上方法得当，分分钟钟逆袭的机会是非常大的。两位老校长经验丰富资历老道，深知这个道理。所以，与其说是和宁云夕办这个活动是互相学习，不如说是借宁云夕学校的老师和学生打击下自己学校那些像孔雀一样的老师。“他们现阶段年轻，受挫折是很好的事情。”罗校长用力地说道，接着向宁云夕一笑，“就是对宁校长有些不好意思了。”
宁云夕心里可以想到自己那老同学萧盈盈的阴影面积有多大。
“没有什么。”宁云夕对两个老校长道，“对我们老师和学生来说，一样是一场难得的学习机会和锻炼。”
到名校去，感受生源的差异，这是现实没有错。但是，同时看到了另一样希望。自己的学生其实并不差。这一样是宁云夕希望自己学校的老师和学生们所需要的东西——自信心。
没有人天生比其他人差的。只有努力的程度努力的方向努力的机遇有差别。千千万万种因素交杂在一起影响一个人的成功与否。一部分因素不行，就找行的因素。总能找到行的那一个方向。
送走了领导两位老校长和外校老师们，宁云夕组织自己学校的老师开了一下总结小会。会议上，曾老师一直耷拉着自己的头。如果说昨天穆老师的表现让她大吃一惊有些不甘心的话，今天六年级学生们的表现是彻底给了她当头一棒。