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现在问题是，我国前段时间由于国内环境因素，很多科学方面的研究都停止了。而国外的技术是突飞猛进，研究支持基本没有中断过。生物技术如今国外的研究领域早已去到交叉学科。国内却始终停留在一些比较单纯的领域比如医药领域。
可实际上，医药领域生物技术的发展，更多依靠交叉学科的发展。譬如说，统计学对于医药技术发展的贡献功不可没。但统计学在国内并没有受到相当的重视。统计学是应用数字最重要的一个分支，是所有科学研究都需要用到的应用硬工具。
“不说美国，毕竟人家美国教育研究机构上报给他们总统的报告书中，早在八一年的时候提出了，美国这些年在基础教育方面落后于德国日本等国家。诸如日本，日本的中学数学教育已经包揽了我们大学教育里的微积分统计学。”
宁云夕这样一说，孟晨逸和林尚贤越发感觉到了某种差距和迫切迎头赶上的需求。
“老师，因为这样，所以你才选择坚持在基础教育。”孟晨逸和林尚贤道。
宁云夕缓慢点了点头，一如她以前和蔡青说的，没有基础教育哪里来的高校人才：“这个问题，美国人自己都提出来了，不要轻视基础教育。他们自己都认为，基础教育不行的话，一切再高等的研究等于免谈。”
孟晨逸和林尚贤的心头不由有一些沉重，自己一路读着书过来，很清楚国内现在的基础教育有多么缺乏。更别说失学儿童一大把的问题了。宁云夕现在所从事的正是这样一个最艰难的路。
另一个房间里，孟晨熙放进磁带，按下了录音机的播放键。
录音机的喇叭放出了孟晨橙的歌声。怕惊动隔壁，孟晨熙把声音调低。孟爷爷孟奶奶和孟晨峻几乎把耳朵贴到了喇叭前听着。孟晨橙看着都有些害羞了。
“很好听。”孟爷爷夸赞道，对孟晨橙竖起大拇指。
“真的是很好听。”孟奶奶跟着赞叹着，“这个居然能录下来小五的歌声吗？”
“奶奶，不是这里，是小五去了北广，在录音室里录的。”孟晨峻对孟奶奶说。
“原来是这样。我感觉和直接听她唱差不多呢。”孟奶奶道。
这是录音的时候，会去掉一些噪音，再给歌手的声音进行了一些处理，能让听众听起来更纯粹。
孟晨熙道：“师兄说，晨橙的声音，直接听是很好听的。当然，如果她声音刚好有一些微小瑕疵的话，录音的时候可以用设备做一点点的处理掉。”
科技是这么发达的。孟爷爷孟奶奶听着都很稀奇。以前听人家放磁带听着以为是机器简单将人家的声音复制下来，现在自己家的孩子录磁带了，才发现录磁带居然中间有这么多的高科技含量在。
孟晨橙一样仔细地听着自己三姐说话，听着听着对录音这回事儿产生了前所未有的一丝兴趣。