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家长们听见宁云夕这样说，问：“真假？”
“你们只相信是我这个老师的缘故可以令他去留学，现在却不相信我的推荐了？但是有一个事实我必须告诉你们，推荐为一回事，他需要自己考进麻省理工的，不是推荐他他就能进去大学的。推荐只是给他一个考试的机会。”宁云夕面带微笑，把所有程序明明白白地告诉所有家长们。
家长们都没话说了。他们来闹，每次都是因为担心不公平，程序不透明怕有暗箱操作。眼看宁云夕诚实坦诚地告知，让他们无话可说。
有的人，像朱婶特别了解宁云夕的一听宁云夕这个说法，立马撤销了让女儿再次参加考试选拔的主意。彭玉娇吃惊朱婶转身就走，问：“你不让你女儿试试？”
“我能比宁老师更了解我女儿的数学天赋吗？宁老师专职干这个的，我不信宁老师信谁。”朱婶摆摆手说。
彭玉娇想着朱婶的话有道理，宁云夕挖掘学生才华的水平向来摆在他们家长面前，否则怎么能得到这么多家长的追捧。宁云夕是用实力说话的。宁云夕教出来的学生同样都是用实力说话的。想到这些，她不由犹豫起来。
比起一部分家长打了退堂鼓，像景行妈妈这些的坚持自己孩子没有问题的，无论如何是要让自己孩子拼一拼的。再怎样，有这个机会你不抓住不是傻了吗？
关于奥数题目，考完是公开的了，家长找人问都可以知道。但是题目的答案，家长们想找到标准答案是不可能的。因为奥数评分不是看答案，是看解题过程。每个选手对于难题基本上解题过程都是不大相同的。况且那年代消息没有那样灵通，家长想给自己孩子找奥数题标准答案几乎在短时间内不可能达到。
在家长的同意下，这样的重新选拔考试开始了。
景行妈妈坚持着自己的观点：“如果是那个魏则新，据说他是通过正儿八经的考试选拔出来去参加奥数比赛的，推荐魏则新出国留学，我们家长服气。可是那个曹希敏算是怎么回事，我儿子和他同班，说他成绩并不突出，有时候没有我儿子考的好呢。不过是宁老师自己决定的让他出国，让他捡了个大便宜。”
所以说家长们分成了两派。一派像朱婶这样，是相信宁云夕看出了曹希敏潜在的才华超越了其他学生带了曹希敏出国。一派像景行妈妈一样，认为宁云夕在这件事上独断专行了，不是一个公平对待所有学生的合格老师。
要说老师有没有偏心这回事，杜老师自己都说不好。