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估计只有宁老师能治得住这样的人。
宁云夕只知道，最难应付的是自己儿子。谁让儿子是亲生的，继承了她的基因，都可以变成她肚子里的蛔虫。
磊磊坐在妈妈的怀里翻着图画书，小手指着图画问妈妈：“兔子。”
“对。”
“兔子，穿衣服？”
兔子怎么会穿衣服？擅长理科的小朋友感觉这个现象不太正常，不符合现实逻辑。
宁云夕对此真没法对儿子解释什么，只能找另一本书给儿子看。
再找来一本狼外婆和小红帽的故事。
磊磊看到狼穿上好像自己太奶奶穿的衣服，小眼珠瞪了瞪：“不对。”
又怎么不对了？宁云夕问儿子。
磊磊用小手指敲打书本很努力替太奶奶申诉，太奶奶既严厉又聪明，不可能被狼拿了衣服。
好吧，谁让是她儿子，想东西想童话故事都是要按照逻辑来的。
宁云夕抱起儿子，走到了书架前面，让儿子自己挑挑。
磊磊的小手一本一本不耐其烦地翻着。
这里少儿阅览室，适合三岁娃子读的书里，真没有什么科普读物，大多数是童话绘本。宁云夕无奈抱着儿子到比较大龄孩子看的书堆里找。
图书馆的工作人员走过来看见，提醒她：“这位家长，这边的书你这个孩子太小看不懂的。到那边去，有适合你孩子读的书。”
磊磊的小手刚好抽了一本书出来，看到了上面画的三国演义和家里的一样，小嘴巴兴奋地喊：“我，看过，这个，妈妈。”
工作人员直接掉了下巴，望着这娃子喊的话究竟是真是假。
宁云夕很不好意思地抱着儿子走开，瞅瞅儿子：不带这样吓坏阿姨的～
不怪这个工作人员吃惊。在这个年代，一般家庭都没有让小娃子养成读书的习惯呢，大多数是让娃子自个儿玩耍。玩具会买，棒棒糖会买，但是不见得会买书给孩子。总觉得孩子太小字都看不懂买书干嘛。像宁云夕他们家这样，自小让磊磊读书的家庭属于非常少数的一类。主要是国人尚未和国际教育接轨，尚未有这个意识。
其实让孩子从最小的时候接触到书籍有个好处，让孩子的大脑形成过程中对书的气味乃至里头的图画字体产生浓厚的一种依存感，自然而然，孩子长大了真要读书了也不会排斥书本了。
磊磊现在已经表现出比同龄孩子更喜欢读书的情感。
这里头的功劳，宁云夕知道，绝对有苗心红。要不是苗心红当时在国外总给这娃子寄国外优秀儿童读物回来，想在那个年代的国内儿童读物中找出几本适合于三岁以下儿童读的书，真没有。
“要好好谢谢苗阿姨。”宁云夕对儿子语重心长地说。
磊磊似懂非懂，萌萌点点小脑瓜：“是，苗阿姨。”
宁云夕扭头看到走回来的老二孟晨逸，心头叹口气：“你二叔回来了，你打算怎么表示？”
磊磊的小脑袋扭来扭去，这娃子在装傻。
(教育123文学网.)