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先说说尊重。对待孩子,父母应以一种无限尊重的态度。任何一个生命都有其内在的成长规律,只有如何生长(这个关键条件),才能达到最好的“生命自然”。生命自然是说,孩子成长的一种内在性,一种天然的成长方式,父母对这种成长方式应该尊重它,鼓励它,小心翼翼地帮助它才是最合适的方式。例如,一些习惯用左手的孩子,以往的教育方式要把它改为右手,但我们知道,擅自“改”很可能给孩子带来很多的问题,导致孩子面临很多所不知的麻烦。
所以,父母要尊重生命成长的自然,相信每一个孩子都是他们自身的样子,一定有他们自己的理由,而不要去想着改变他,也不必去勉强他,孩子最大的优势就是他的个性,他本来的样子。
一次,我刚批改完学生的作业,就看见郑老师气呼呼地把一个学生拉进来。显然,郑老师和学生起冲突了。看那个架势,那个学生显然不服气,就像一只好斗的公鸡,嘴里大声争辩着。照这个趋势下去,李老师肯定下不来台。于是,我马上起来,劝郑老师坐下,然后把学生拉到了另一个房间。让学生讲讲原因。
这个学生说了一大堆,期间,我不停地点头,理解和同情了这个学生,同时,我告诫他无论如何都要保持对老师的尊重和理解。渐渐地,双方都冷静了下来。一场风波就这样化解了。
人都有被尊重和理解的需要,孩子也是。把握住了这一点,还有什么样的孩子不能教育好呢?
违背孩子自然生长的教育方式,它使孩子过多、过度而毫无节制地生长,它剥夺了生命自然的感受力,自然的成长方式。这也是不尊重生命的表现,它的严重后果在于,孩子可能永远都“长不大”,以后无法适应社会,用“超级婴儿”形容也不为过。
再说说鼓励。孩子最需要父母无限热情地鼓励,因为孩子的成长都受本能的主导,同时也受父母鼓励的影响。鼓励就是看到前方的希望,然后施以信心。它可以使孩子的成长更顺利、快速,甚至形成一种文化,让孩子生活在爱的世界中。他信赖这个世界——相信这个世界的美好,信赖自己的父母,信赖自己的老师,信赖……他的身上充满积极的力量,使自己慢慢找到生命的方向。
所以,父母眼睛充满欣喜和鼓励,给孩子以安全,使其释放巨大的潜能,放心而愉快地向前走。
1.尊重孩子。就是倾听他的诉说,理解他的想法,支持他的选择,遇见有关他的事同他商量,一些他力所能及的事让其参与,这可以给孩子增加亲情,增强孩子的幸福感。
2.鼓励孩子。就是支持他的决定,为他的做法出谋划策,孩子灰心的时候鼓舞他,做出成绩时让其再接再厉,这可以坚定自己的信念,义无反顾地奔向人生的目标。