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母亲望着长长的队伍,显得有些不耐烦,见孩子让抱,便更加烦躁地吼叫道:“抱什么抱,自己站着吧!”女孩被母亲这么一吼,嘴角先是抽了一下,继而大哭了起来。随着孩子声音分贝的不断增大,很多人围了过来。母亲一看这阵势,便把孩子抱了起来,但女孩仍旧在哭,虽然声音小了很多。母亲见哄不住孩子,便说:“乖!不哭。妈妈一会带你吃肯德基好不好?”女孩这才停止了哭泣。
孩子在小时候,往往用“哭”当武器,来表达自己的需求。如果长大之后,为了自己更多的需求,可能会采取更多的表达方式,如绝食、夜不归宿等等,这时再处理起来将变得更加困难。
因此,当孩子哭闹时,家长应该先考虑他是否有生理需求,如身体不适等。如果没有,家长一定要狠下心,克制感情,千万不能妥协。最初,孩子对家长提要求时,总会以试探的态度来坚持自己的要求,只要家长不坚决地拒绝,不让孩子绝望,孩子就会继续坚持,甚至用哭闹来要挟。如果家长坚决地拒绝,孩子就会逐渐放弃自己的要求。
现在的孩子,很多都是独生子女,他们在生活中享受着优越的条件,他们不仅仅有着丰富的物质,在生活的主动性上,也有更加广阔的空间。更多的孩子总是对自己的需要、愿望和要求丝毫不会加以克制,他们会凭自己的秉性行事,任意地放纵自己——于是,社会上更多的孩子少了几分温顺,多了几分任性,这可能是现在中国孩子最普遍的性格。
一个任性的孩子,他会表现出很多不良的性格:
1.孩子与人相处时会自私、霸道地对待别人。他不仅仅在家里唯我独尊,不听父母的劝告,就是在一些公共场合对他人也是极不尊重。
2.一旦孩子的要求得不到满足,立刻就会生气哭闹、跺脚,严重的会摔东西,甚至用不吃饭、不回家的手段要挟父母。
3.自己要求得到的东西全部归自己,不允许别人动。比如自己的食品,自己吃不了宁愿坏掉或扔掉,也不愿意与其他人分享。
4.在集体中,无论什么事自己都想占上风。在外面受气占不到便宜时就往家里跑,就要家里人替自己出头。
这些不良的心理品质和性格特征,往往会影响一个人将来的人际关系,甚至能给自己将来的家庭和事业带来不幸。
中国实行了几十年的计划生育政策,前面提到过,一个孩子的背后,往往有好多人对他宠爱有加。现在一个三世同堂的家庭,孩子的上面至少有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈这六层关爱。这六个人教育孩子的态度很难保持一致,这就使得孩子在父母那里得不到的东西,他可以在爷爷奶奶、外公外婆那里得到满足;孩子在父母那里使不了的小性子,他可以在爷爷奶奶、外公外婆那里得到发挥,孩子在家里总会找到自己任性的载体。现在的孩子好像很会讨爷爷奶奶的欢心,有时候父母辛辛苦苦给孩子树立起来的“规矩”,在爷爷奶奶面前,会因为他们对孙子的溺爱而摧垮。在家庭教育中,祖辈成了孩子任性滋生的土壤。
孩子在两三岁的时候,也就是刚能和大人进行交流的时候,孩子有几分任性的话,这似乎是孩子“懂事”、“有主见”的表现。比如,孩子已经吃了一块糖之后,他还继续向大人索要,这时的爷爷奶奶,在孙儿索取中更加感到天伦之乐的快意。孩子的这种“索取”本来是很正常的现象,问题是孩子的要求总是能得到满足,孩子的这种索求随着孩子年龄的增长已经成了一种习惯,当有一天孩子遭到拒绝的时候,就会感到这“极不正常”,在心理上就会“很难接受”,他就会对家人加大所求的力度,会使出一切具有孩子特性的行为来争取。
心理学研究表明,人性格的形成与教育、生活环境、家庭气氛和社会实践有着密切的关系。一般孩子的性格在学龄前已初步形成,但不稳定,随着年龄增长而趋于成熟,并有很大“可塑”性。所以,孩子的任性最先是家庭影响的结果,如果不想让自己的孩子任性,使孩子有一个良好的性格的话,那么父母首先就要先做好自己的家庭教育。对孩子太顺从是孩子任性的根源。在防止孩子任性时,家里的其他成员有时也要齐心与孩子“对着干”一番。
1.不要一味满足孩子。对于孩子向父母提出的要求,家人不能一味地满足,特别是爷爷奶奶,一定要分清孩子的要求是对还是错,合理的要求可以满足;无理要求,一定不能答应。
2.家庭成员对待孩子的态度要一致。不要是外婆认为这样可以,而爷爷则认为那样可以,孩子就会以为:只要坚持自己的性子,要求总可以得到满足的。
3.和孩子比耐心。孩子如果有那份“耐心”哭闹或是生气,家长在对孩子明确自己态度的同时,还要有对孩子进行说理的那份耐心,要能一直说到孩子心悦诚服为止。